二零一九年七月，Locomotive 半額贊助了兩位團員參加香港演藝學院主辦的「邀樂」夏季音樂節 (Invitation to Music Summer Festival, HKAPA)，以下是參加者謝民鑫 (Brian) 的分享。
一個星期「朝九晚五」地參與大師班、樂團排練、私人指導堂、音樂會、演出，和出席高水準的音樂會和演講，在短時間內稍稍體驗了音樂系學生的生活，實在收獲豐盈。
音樂節的參加者以十六歲以下為主，我在當中年紀較大，偶爾難免會感到格格不入，但也無礙我的興致。
學員要出席各種弦樂器的大師班，即如我學習大提琴，但也要出席中、小提琴的大師班。旁聽其他樂器的大師班，能從演奏其他樂器的角度學到對樂曲及演奏的新概念，讓我回到演繹大提琴樂曲時也許有更多新的想法。我也有幸在大提琴大師班接受王磊教授指導，自感當時拉得一塌糊塗，仍得教授耐心指出幾個問題幫助我思考和改進，實在難忘。
第一天樂團排練之前，小提琴聲部需要試奏以決定座位，我第一次目擊這個殘酷的過程，競爭既激烈又赤裸。我想，音樂節對少年參加者最重要的環節就是樂團排練，很多參加者演奏水平甚高，但平日較少和別人這樣合作，這些樂團經驗能讓他們的音樂更完整。
參加者在音樂節期間有三節由演藝老師任教的私人課堂，大提琴學員由王磊教授和潘穎芝博士指導，他們一下就能看出學生的核心問題，是非常好的老師。王磊教授在姿勢上指出了我拉奏時的多餘動作，還有右手只重視手指而忽視手肘（上臂/大肌肉），以及左手擴闊時姆指也要相應地移動的各種問題，令我能更有效率地拉琴。潘穎芝博士則指點了我在用弓上的思考方法，還有分析樂曲的句子結構，好好鋪排樂曲，不致只能拉出一堆聲音。
各項活動之間的空餘時間，參加者可以自由在校園練習。練琴室的冷氣非常大，要一直拉琴散發熱力，才能與之抗衡，可能是校方的美意？有時練琴室能聽到鄰近房間的練琴聲，有助紓解練琴的孤獨感，前提是鄰近的同學拉奏要有一定水準。也有人在二樓的大堂練習，功力深厚的能讓遠方的路人聽到。這是我在校園行走時自覺有趣的隨感。
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